近期，全国掀起了学习党史的浪潮，各级党组织按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求积极开展党史学习教育。在农村，如何更好的开展党史学习教育至关重要，笔者认为只有抓住三个关键点，才能更好地引导教育广大农村党员强化党员意识、发挥党员先锋模范作用，才能充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。
 

抓住学习内容，党史学习教育要做到如数家珍。党史学习教育更多是以讲授的方式开展，讲授人首先要明白学什么的问题，要了解党史学习教育的学习范围有哪些、重点是什么的问题，对所教授、领学内容要做到了如指掌，让农村党员更加明白我们党和国家事业的来龙去脉，正确了解党和国家历史上的重大事件、重要会议、重要人物。
 

抓住学习对象，党史学习教育要做到“因材施教”。讲授人在“备课”过程中不仅要自己先学懂弄通，还要充分考虑讲授对象的实际情况。农村党员受教育程度普遍不高，在展党史学习教育时应讲清时间线，增强党员对党史的系统认知；以英模故事为主，增加党员的学习兴趣；加入问答等互动环节，增强党员的学习参与感。让党史学习教育变得生动、有趣，从而提升学习效果。
 

抓住学习时间，党史学习教育要做到“见缝插针”。农村党员基本没有统一、固定的休息时间，集中开展党史学习难度较大，这就需要讲授人“见缝插针”地开展党史学习教育，充分了解当地农耕时间，利用好农闲时间召集党员进行集中学习。用适当的方式在田间地头开展党史学习教育，做到生产学习两不误。其次，党史学习教育还应把握好时长，学习时间过长容易适得其反。（双江自治县勐勐镇彝家村驻村工作队员:杨金喜）