自2012年中央八项规定出台，十二载光阴见证了其在党风政风领域掀起的深刻变革。如今，党中央决定在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这绝非偶然之举，而是立足新征程，着眼党和国家事业长远发展的关键部署。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，作风建设的重要性愈发凸显，开展此次学习教育正当其时，意义深远。它是对过往作风建设成果的深度巩固，更是为应对未来复杂挑战、凝聚党心民心、确保党的事业行稳致远注入强大动力。

强化学习，筑牢思想根基。学习是作风建设的先导工程。深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述以及中央八项规定及其实施细则精神，是此次学习教育的核心任务。党员干部要沉下心来，原原本本研读相关文件资料，深刻领悟其中蕴含的政治考量与价值导向。作风问题，归根结底是党性问题。只有将党性修养置于首位，深刻认识“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，才能从思想深处认同八项规定精神，将其转化为内心坚守的准则。同时，全面梳理党的十八大以来贯彻八项规定所取得的显著成效与积累的宝贵经验，从实践中汲取养分，进一步深化对作风建设重要性的认识，真正做到入脑入心，使八项规定精神成为日常工作与生活中不可逾越的行为规范，形成思想自觉与行动自觉的高度统一。

精准查摆，直击作风顽疾。全面精准地查找问题，是推动作风建设持续深入的关键环节。各级领导机关与领导干部作为“关键少数”，要以身作则，以更高标准、更严要求对照中央八项规定及其实施细则，主动把自己摆进去，深入反思自身在作风方面存在的问题。通过理论学习中心组专题研讨、民主生活会深刻剖析等形式，深挖思想根源，做到不回避、不遮掩。在此过程中，要充分整合纪检监察、巡视巡察、审计监督等多方监督资源，拓宽问题线索来源渠道，对作风问题进行全方位、无死角的扫描。不仅要关注享乐主义、奢靡之风等显性问题，更要警惕形式主义、官僚主义的隐形变异，如“指尖上的形式主义”“表态多调门高、行动少落实差”等问题。此外，还需充分运用典型案例开展警示教育，从“德、纪、法、责”多个维度进行剖析，让党员干部真正从案例中汲取教训，做到警钟长鸣，筑牢拒腐防变的思想防线。

扎实整改，推动长效常治。“学”与“查”的最终落脚点是“改”，整改是检验学习教育成效的试金石。对于查摆出的问题，要坚持“当下改”与“长久立”相结合。对于“四风”的显性问题，要立查立改、即知即改，迅速纠正，让群众切实看到变化。对于反复出现的共性问题，要开展专项整治，深挖根源，斩断问题滋生的土壤。涉及体制机制的复杂问题，则需设定期限，有序推进整改，确保改出成效。在整改过程中，注重从制度机制层面解决问题，通过完善相关制度规定，堵塞管理漏洞，形成用制度管人、管事的长效机制。同时，要强化制度执行的监督检查，确保制度落地生根，防止制度成为“稻草人”。此外，坚持开门教育，主动接受群众监督，以群众满意度作为衡量整改成效的重要标准，让作风建设成果经得起实践与群众的检验。（德州市陵城区委组织部：刘淑贤）