在从江县的教育园地里，有这样一位深耕者：她扎根讲台十九载，用匠心浇灌桃李；她履职政协委员，以初心传递民声。她就是从江县城关第四小学副校长、中小学一级教师吴艳敏。这位39岁的侗族女教师，在教育与社会服务的双赛道上，以专业与热忱书写着动人篇章。

教育路上的追光者：从讲台到管理的深耕 

吴艳敏的教育初心，源于家庭的熏陶。父亲作为老校长扎根一线的身影，在她心中种下了对教育事业的向往。2005年从凯里民族师范学校毕业后，她从高增乡小黄小学起步，2015年调任从江县城关第四小学，从普通教师到学校的副校长，每一步都印刻着对教育的执着。

在业务提升的道路上，她从未停歇。先后参加全省农村骨干教师英语脱产研修、校长专题培训并获“优秀学员”称号，数十次国培计划、学科培训持续拓宽她的教育视野。这些积累化作教学实践的底气。 

作为课程改革的带头人，吴艳敏擅长将先进理念转化为生动课堂。她在所任教的学科赛事中多次获奖，承担多节县级示范课，担任州级竞赛评委，逐步从县骨干教师成长为州级骨干教师。在科研领域，她参与的州级重点课题研究成果《“侗歌润心，文化育人”》获州基础教育成果特等奖，为非遗文化进校园提供了实践样本。

在提升自身的同时，吴艳敏始终不忘带动青年教师成长。她牵头学校“青蓝工程”，与多名青年教师结成师徒对子，从备课思路、课堂调控到课题研究手把手指导。近三年，她带领青年教师团队打磨优质课，多名教师在县、州级竞赛中获奖，指导的课题研究也顺利结题，不少青年教师成长为学校教学骨干。

学生成长的引路人：不止于成绩的守护

“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。”这是吴艳敏常挂在嘴边的话。课余时间，她总在画室、教室间穿梭，辅导学生画画、写作文。在她的指导下，学生绘画、书法作品多次在县级及以上比赛中获奖，带领学生参加州级劳动技能竞赛也获得认可。

作为副校长，她推动学校构建“全面育人”体系。在她和团队的努力下，从江县城关第四小学近年斩获上百项荣誉：2020年获评“全国文明校园”，2023年成为“贵州省铸牢中华民族共同体意识示范学校”，连续多年获县、州“教学质量优秀学校”称号。这些成绩背后，是她带领教师团队落实“先学后教”模式、减轻学生负担的持续探索。

政协履职的践行者：民生关切的传声筒

“政协委员不仅是荣誉，更是责任。”2021年至今，吴艳敏提交的提案始终聚焦民生痛点。针对城乡教育资源不均，她提出《关于从江县城乡教师均衡配备的建议》，被列为重点调研课题；关注校园周边安全，《关于学校门口交通拥堵及流动小贩占道经营的建议》推动了环境整治；着眼居民出行，《关于优化延伸我县2路公交车终点站的提案》促成线路调整。

在县政协十一届二次会议上，她作为教育界代表发言，直指基础教育存在的短板，提出“加强农村教师培训”“推进幼小衔接”等务实建议，引发广泛共鸣。“每一次调研都要走到群众中去，每一条建议都要经得起检验。”这是她履职的准则。

从课堂到校园，从提案到民生，吴艳敏以教育者的严谨与政协委员的热忱，在平凡岗位上践行着使命。正如她所说：“教育是慢的艺术，服务是实的担当，我会一直走在这条路上。”（贵州省从江县政协办公室：石旭锋）