党的二十届四中全会指出，要强化教育培训和实践锻炼，提高干部队伍现代化建设本领。干部教育培训质量的高低，直接关系到广大干部能否跟上时代步伐、扛起发展重任。只有内外兼修，既打磨好课堂内的理论学习，又拓展好课堂外的实践环节，才能让干部底气更足、本领更强。

然而在现实中，一些地方的干部教育培训常陷入“内外交困”的局面。例如，同一张课程表通用于多个班次，课程内容大同小异；实践调研点位也难以协调，导致实践训练被挡在门外。这不仅造成培训资源的空耗，也使参训干部普遍感到“不解渴”，严重影响了培训的实际效果。

修内功，关键在于开准课程“方子”，实现精准滴灌。干部层级不同、岗位各异，能力短板也千差万别，课程设置必须精准匹配这些差异化需求。青年干部普遍不缺理论缺实践、不缺学历缺经验，应侧重群众工作方法、应急处突能力等务实技能，而对于刚完成角色转变的新提拔干部，应强化团队管理、科学决策等领导素养的培育。实现这一点，必须坚持以需求为导向开发课程，通过训前深入调研，努力实现“一班一策”的精准定制。同时，要建立动态反馈机制，根据干部实时学习情况与反馈意见，精准调整培训内容与节奏，让培训真正“对准胃口”、“补到短板”。

修外功，核心在于打开实践“圈子”，推动学用结合。最管用的知识往往来自实践一线，然而，“”、“现场教学走形式”等问题，要主动打破壁垒，加强与职能部门、企事业单位的协作，共同规划建设一批高质量的实践教学基地，为干部走进田间地头、工厂车间畅通渠道。要大胆创新教学形式，通过引入项目驱动式培训，强化运用所学理论解决实际问题，让干部在真刀真枪的实干中提升能力。此外，还要深入挖掘本土资源，将革命旧址、廉政教育展馆转化为“可看可听可参与”的生动教材，引导干部在身临其境中入脑入心。（通讯员：付有才 山东省邹城市委组织部）