近日，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员年龄跨度大、工作地域范围大、文化程度差距大，是党员教育培训全覆盖的一大难题，唯有深入“田间地头”，汲取各领域农村党员智慧，探索出“土方法”与“新路径”交织的全方位农村党员教育“民间奇法”。

善用红色资源“活教材”，薪火相传，铸就理想信念之魂。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”《规划》明确提出，要“抓实基层党组织书记和党员全员培训”。农村党员理想信念的根基在于对党的初心使命的责任担当，农村是革命年代的根据地，遍布着珍贵的红色足迹和英雄故事，成就铸牢党员理想信念最生动、最深刻的“活教材”。广大驻村党员干部要善于思考、主动担当作为，当好红色基因的“解码者”和“传承者”。深入摸排走访，理清红色家底、听取革命事迹，将红色遗址、革命故事与党员教育串联成型，打造最鲜活、最有感染力、最具特色的“本土教材”。面对农村党员理论学习“高深空”的困境，要注重红色资源的“下沉”与“延伸”，将教育场景从室内课堂拓展到田间地头、村头巷尾，实现“处处是课堂、时时受教育”的立体化教育格局。

善用民间智慧“土方法”，沃土生花，根除形式主义弊端。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”民间智慧的价值在于“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的天然属性，能够有效破除形式主义教育弊端，实现教育内容与形式的“本土化”“接地气”。运用农民党员教育需要遵循“问题导向、需求导向、效果导向”的原则，实现教育供给与需求的精准匹配。广大驻村党员干部要逐户摸排走访党员，了解内心真实想法，摸清流动党员、外出务工党员、老弱病残党员的碎片化时间，收集农民党员针对学习教育的“土方法”，聚焦农村党员的分类教育，通过“老故事新讲”“旧方法新用”等方式赋予其实用内涵，将看似松散的“马扎闲聚”“田间闲聊”“广场闲耍”系统性转化，将农民党员教育课堂分布在人群集中处，破除党员学习表面化、言论空洞化，让党的理论如春风化雨，真正滋养党员心田。

善用躬身实践“新路径”，知行合一，破解农村发展困境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”农村党员教育的最终落脚点，在于推动农村的发展、养老、宜居。躬身实践是检验党员教育成效的“试金石”，其核心价值在于实现“知行合一”，构建“学习—实践—反馈—提升”的闭环机制，创新适应农村各类党员学习教育的新方法，在“田间地头”中锤炼党性。广大驻村党员干部要当好农村党员教育的“引路人”与“解决者”，引导党员参与乡村振兴的实践中，在产业发展、环境整治、矛盾调解中践行理论知识。要大力推行“党员一线攻坚”机制，围绕急难险重工作设立党员责任区，让“喊破嗓子不如甩开膀子”成为行动自觉。在农村党员教育中激发党员各展所长，在电商助农、技术推广等领域“八仙过海，各显神通”，引导全体党员在“躬行”中实现从“知”到“行”的飞跃。

农村党员教育是一项系统工程。唯有深入“田间地头”，汲取各领域农村党员智慧，探索“土方法”与“新路径”交织的全方位教育模式，才能让农村党员教育真正“开花结果”，为乡村振兴提供坚实的组织保障和人才支撑。（中共潍坊市潍城区委组织部：邱健）