中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》为新征程上党员教育工作绘就了清晰的“施工图”。其中，将“持续用习近平新时代中国特色社会主义思想统一全党思想意志行动”置于首要位置，旗帜鲜明地指出了思想建党、理论强党的根本方向。蓝图已然绘就，关键在于落实。每一位党员干部，作为党的肌体的“细胞”和事业发展的“先锋”，必须主动对标、深学细悟、笃行实干，自觉用这一光辉思想武装头脑、指导实践、推动工作，将理论的力量转化为奋进新征程、建功新时代的磅礴动能。

在“读悟研”中筑牢信仰之基，做理论的“明白人”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。习近平新时代中国特色社会主义思想，体系严整、内涵丰富、博大精深，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是引领党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的强大思想武器和行动指南。对于党员干部而言，学习党的创新理论，不是可有可无的“软任务”，而是必须履行的“硬责任”；不是一时一地的权宜之计，而是终身受益的“战略投资”。党员干部要静下心来，系统研读《习近平著作选读》等经典著作，坚决克服学习中的“碎片化”、“快餐化”倾向，沉潜于经典之中，深刻理解其时代背景、理论渊源、实践要求，从源头上把握其精神实质，真正做到“知其然，更知其所以然”。

在“传帮带”中凝聚共识之力，做理论的“宣讲员”。党员干部不仅是学习者，更应该是传播者，有责任将党的创新理论送到基层、送入人心，凝聚起最广泛的社会共识。带头讲好“专题党课”，推动理论下基层。《规划》强调要“深化‘党课开讲啦’活动”，并要求“党员领导干部要结合党员思想和工作实际按要求定期讲党课”。这是对领导干部“关键少数”作用的明确要求。讲党课不能照本宣科、空泛议论，要紧密结合本地区、本部门、本单位的发展实际，紧密结合党员干部群众的思想困惑和工作难题，用“接地气”的语言、“冒热气”的案例、“有生气”的形式，把宏大叙事转化为具体故事，把深邃理论转化为通俗道理，让听众感到理论可亲、可感、可用。

在“促干行”中彰显担当之为，做理论的“践行者”。“为学之实，固在践履。”学习理论的最终落脚点是指导实践、推动工作。《规划》明确提出要“注重理论学用转化”，这正是弘扬马克思主义学风的必然要求。党员干部要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成果，转化为谋划工作的具体思路、落实任务的工作举措、解决问题的实际能力。紧紧围绕新发展理念、共同富裕等重大战略部署，找准自身工作的切入点和着力点。敢于到困难大、矛盾多的地方去，在攻坚克难中展现理论学习的硬功夫、真本事，把学习成果体现在“我为群众办实事”的具体行动中。通过实实在在的服务，赢得群众的信任和拥护，同时也在服务中净化思想、锤炼作风，始终保持同人民群众的血肉联系。

在“建机制”中巩固学习之效，做理论的“深耕者”。理论武装非一朝一夕之功，需要常抓不懈、久久为功。《规划》着眼长远，要求“健全和落实长效机制”，这为党员干部持续深化学习提供了制度保障。党员干部要自觉将理论学习融入日常、抓在经常。对照《规划》中提出的“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”长效机制要求，经常性地检视自身在理论学习上存在的差距和不足，做到即知即改、持续提升。定期进行学习总结和反思，对照党的创新理论、先进典型，反思自己的思想言行、工作成效是否符合要求。通过不断的反思、剖析、整改，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，让理论学习真正触及灵魂、改造思想。（莱西市马连庄镇人民政府：孙梦娇）